Дидактическая настольная игра «Путешествие матрёшек по России»
для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Комплектность игры:
- контейнер для игры- 1 шт.
- игровое поле представляет собой карту России на ткани, сшитую из разных лоскутков с тропинкой-«ходилкой» – 1 шт.
- карточки с картинками, изображающие материалы (13 шт.) и- готовые изделия 39 шт. (всего 52 карточки по 4 шт. каждого промысла)
- кубик мягкий с точками на сторонах от 1 до 6- 1 шт.
- игровые фишки матрёшек разной росписи - 5 шт.
Описание игры
По сюжету игры, матрёшки отправляются в путешествие по России, передвигаясь по игровому полю.
Попадая на цветные игровые поля (цветные кружки или кружки с элементами определённой росписи), выполняются задания по подбору карточки нужного материала (дерево, глина и т.д.) к определённому промыслу. А затем подбирают карточки соответствующих изделий (игрушки, посуды и т.д.).
Карточки с изображением готовых изделий народных промыслов и материала разложены отдельно друг от друга и имеют разную форму (карточки с картинками материалов- круглые, а карточки изделий- квадратные).
По ходу игры дети прикрепляют карточки на липучку прямо на игривом поле. Их расположение дети легко узнают по той же цветовой метке (элемент росписи или цвету), что и на игровом поле-ходилке.
Так как у детей перед собой нет образца промыслов, у каждой из 52 карточек на обратной стороне есть свой цвет или орнамент (элемент определённой росписи), что позволяет детям не ошибиться или проверить себя в игре в отсутствии взрослого.
Если каждая следующая матрешка попадает на цветное поле, которое впереди идущая матрёшка уже раньше «посетила» и все задания выполнены, то она его проходит как обычный кружок.
В данной игре используются следующие промыслы:
1. Хохломская роспись (Нижегородская область)
2. Гжель (Московская область)
3. Жостовская роспись (Московская область)
4. Филимоновская роспись (Тульская область)
5. Дымковская роспись (Нижегородская область)
6. Городецкая роспись (Нижегородская роспись)
7. Берестяные изделия (Республика Мордовия)
8. Резьба по кости (Чукотский автономный округ)
9. Изделия из кожи (Республика Калмыкия)
10. Резьба по малахиту (Свердловская область)
11. Плетение из конского волоса (Республика Бурятия)
12. Резьба по камню (Республика Тыва)
13. Плетение из трав (Камчатский край).
«Двигаясь» по России вместе с матрёшками, дети знакомятся и с примерным территориальным расположением места возникновения различных промыслов нашей страны, потому что при создании карты России это учитывалось.
По сюжету игры, матрёшки отправляются в путешествие по России, передвигаясь по игровому полю.
Попадая на цветные игровые поля (цветные кружки или кружки с элементами определённой росписи), выполняются задания по подбору карточки нужного материала (дерево, глина и т.д.) к определённому промыслу. А затем подбирают карточки соответствующих изделий (игрушки, посуды и т.д.).
Карточки с изображением готовых изделий народных промыслов и материала разложены отдельно друг от друга и имеют разную форму (карточки с картинками материалов- круглые, а карточки изделий- квадратные).
По ходу игры дети прикрепляют карточки на липучку прямо на игривом поле. Их расположение дети легко узнают по той же цветовой метке (элемент росписи или цвету), что и на игровом поле-ходилке.
Так как у детей перед собой нет образца промыслов, у каждой из 52 карточек на обратной стороне есть свой цвет или орнамент (элемент определённой росписи), что позволяет детям не ошибиться или проверить себя в игре в отсутствии взрослого.
Если каждая следующая матрешка попадает на цветное поле, которое впереди идущая матрёшка уже раньше «посетила» и все задания выполнены, то она его проходит как обычный кружок.
В данной игре используются следующие промыслы:
1. Хохломская роспись (Нижегородская область)
2. Гжель (Московская область)
3. Жостовская роспись (Московская область)
4. Филимоновская роспись (Тульская область)
5. Дымковская роспись (Нижегородская область)
6. Городецкая роспись (Нижегородская роспись)
7. Берестяные изделия (Республика Мордовия)
8. Резьба по кости (Чукотский автономный округ)
9. Изделия из кожи (Республика Калмыкия)
10. Резьба по малахиту (Свердловская область)
11. Плетение из конского волоса (Республика Бурятия)
12. Резьба по камню (Республика Тыва)
13. Плетение из трав (Камчатский край).
«Двигаясь» по России вместе с матрёшками, дети знакомятся и с примерным территориальным расположением места возникновения различных промыслов нашей страны, потому что при создании карты России это учитывалось.
Правила игры
Игроки ставят фишки на старт. Очерёдность хода игроки обговаривают заранее. Можно договориться, можно тянуть листочки с цифрами для определения очерёдности и. т. д.
1.Первым ходит ребенок, который был определен перед началом игры, затем по очереди.
2.Ходить нужно по кружочкам вперед на то количество точек, которое выпало на кубике (с точками от 1 до 6).
3.Если игрок останавливается на цветном кружке (цветном или с элементом росписи), он называет самостоятельно или при помощи взрослого (педагога) название промысла, выбирает карточку в соответствии с материалом из которого производят изделия. Затем подбирает три варианта готового изделия. Если задание выполнено правильно, фишка может двигаться дальше. Если задание не выполнено игроком, на помощь могут прийти другие игроки.
4. Игра считается законченной тогда, когда все игроки – матрёшки пришли к финишу. По окончанию игры педагог и дети обсуждают многообразие народных промыслов Родины («какой промысел тебе понравился больше и почему?»)
Если какой-либо промысел так и не «выпал», не беда, на следующем сеансе игры матрёшки его точно не пропустят.
Игроки ставят фишки на старт. Очерёдность хода игроки обговаривают заранее. Можно договориться, можно тянуть листочки с цифрами для определения очерёдности и. т. д.
1.Первым ходит ребенок, который был определен перед началом игры, затем по очереди.
2.Ходить нужно по кружочкам вперед на то количество точек, которое выпало на кубике (с точками от 1 до 6).
3.Если игрок останавливается на цветном кружке (цветном или с элементом росписи), он называет самостоятельно или при помощи взрослого (педагога) название промысла, выбирает карточку в соответствии с материалом из которого производят изделия. Затем подбирает три варианта готового изделия. Если задание выполнено правильно, фишка может двигаться дальше. Если задание не выполнено игроком, на помощь могут прийти другие игроки.
4. Игра считается законченной тогда, когда все игроки – матрёшки пришли к финишу. По окончанию игры педагог и дети обсуждают многообразие народных промыслов Родины («какой промысел тебе понравился больше и почему?»)
Если какой-либо промысел так и не «выпал», не беда, на следующем сеансе игры матрёшки его точно не пропустят.
я
я
🏡Главные новости ДоМ____Наш МАХ ________ВК________Телеграмм
